2017/08/06小組教材分享
為父心腸/阮琦賢牧師
經文: 林前4:15/瑪4:6/詩103:13
你們學基督的，師傅雖有一萬，為父的卻是不多，因我在基督耶穌裏用福音生了你們(林前4:15)
他必使父親的心轉向兒女，兒女的心轉向父親，免得我來咒詛遍地。(瑪4:6)
父親怎樣憐恤他的兒女，耶和華也怎樣憐恤敬畏他的人！(詩103:13)
一、師傅vs父親
『師傅』是當時羅馬人僱來陪伴照料孩子的教師，其職責是帶孩子上學，教以禮節，照顧看護。
『為父的』是指裏面生命的分賜、供給
師傅=知識的傳授
父親=在乎與關懷
師傅和你是知識和道理上的關係
父親則是生活和生命上的關係
師傅是把一個東西交給你，他的責任就完了
父親是看著你成長，看著你成熟，看著你成為一個健康的人
師傅是一個職業，好比教書拿薪水，課教完了，他和學生就沒有關係了
父親卻不同，他看見你好，他會來和你一同歡樂；他看見你不好，他會來和你一同受苦，他乃是把自己投身在你的身上。這是為父的心。
二、為父心腸
包容錯誤
羊群犯錯時，最能看出是否有為父為母的心
流淚禱告，是父母之愛的記號
在乎上帝，勇敢勸誡羊群
在乎上帝，勇敢作決定
在乎上帝，勇敢堅守崗位
三、擁有為父心腸三部曲
在浪子的比喻中，有三個描述父愛的行動
於是起來，往他父親那裏去。相離還遠，他父親看見，就動了慈心，跑去抱著他的頸項，連連與他親嘴。（路一五：20）
1.“看見”
浪子的父親遠遠便看見了兒子回來。今天的屬靈父親們，在茫茫人海中，你們能看見甚麼嗎？有否看到許多浪子在迷途中？有否看到一些正在人生十字路口不知何去何從，在天國的門口徘徊？
在五餅二魚的記載中，門徒看到的是五餅二魚怎能餵飽五千人，而主所看的是有沒有人肯奉獻；主能透過我們的奉獻來滿足廣大飢餓群眾的需要。
有人只看自己圈內之羊，整天所忙所掛心的不過是工作範圍內之“羊群”。主耶穌說：“我另外有羊，不是這圈裏的…”我們要學習主耶穌，去尋找迷羊，直到尋到了，就歡歡喜喜的扛在肩上。
2.“動了慈心”
當浪子的父親看見兒子回來時，便動了慈心。當我們有心看又肯花時間看時，神必感動及啟發我們的心，使我們與信徒溝通，個別關懷他們，讓他們得著屬靈父親的關心。
在人生的道路上，有很多事會令人不知所措，人們需要輔導與關心，支持及鼓勵，作他們生命的嚮導。
3.“跑”
浪子的父親看見兒子回來，便跑去迎接他。“跑”，他以實際及快速的行動去關懷兒子。
“跑”，能讓孩子感到父親對他的愛。“跑”是需要力量的，這力量的來源就是愛。我們愛，因為神先愛我們（約壹四：19）。
“跑”也是意味著“要快速”，要趁著人們還有機會聽福音時，盡快盡心向他們傳講；也要趁著人們渴慕教導的時候教導他們。
四、成為為父心腸的基督徒
1、你願意用心去看見他人的需要?並願意幫助他嗎?
2、你願意花時間在他人的靈魂需要上，並把福音帶給他嗎?
3、愛要即時，你願意擁有愛的行動力嗎?
用愛為他們禱告，並為自己禱告。
聚會流程
一、 Worship敬拜:
二、Welcome破冰活動 小蜜蜂–(可自由預備破冰方式)
目的/信息：考驗反應及專注力
材料：無
步驟：
A. 大家圍成圓圈，並且將右手掌打開朝下，左手食指指天，每個人將右手蓋在旁邊人的左手上，這樣連成一圈。
B. 當主持人講”小蜜蜂”時，大家要一起回答”嗡嗡嗡”，反之，B. 當主持人講” 嗡嗡嗡”時，大家要一起回答”小蜜蜂”
C. 主持人喊”抓”的時候，要抓到別人的手，同時也要注意不要被抓到。
D. 大家要隨著帶活動者的聲音大小，而改變自己的聲音大小，帶活動者可以虛張聲勢，故意把 "小蜜蜂"喊的很大聲讓大家以為要抓。
E.
♡ 注意事項：
我們要抓住機會隨時向人傳福音。
三、Word信息討論:
1. 本週信息內容帶給妳哪些不同的提醒或感動?請分享!
2. 你有何具體的行動，可以讓別人感受你是愛他關懷他的。
四、Work彼此代禱
1、 為教會的籌備與認養母會的找尋代禱。
2、 為教會的發展方向代禱。
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